Wil je inzichten en richting over hoe je de kwaliteit van onderwijs kan verbeteren door kunst en cultuur? In deze inspiratiesessie laat Mark Mieras zien wat kunst en cultuur doen voor de ontwikkeling van leerlingen. Natuurlijk goed onderbouwd met wetenschappelijke inzichten en direct vertaald naar de praktijk.
Programma
- Lezing door Mark Mieras
- Nagesprek
- Korte presentatie Rijnbrink
Na afloop
- Heb je inzicht in de waarde van cultuureducatie voor o.a. taalontwikkeling, kansengelijkheid en zelfvertrouwen
- Zie je hoe cultuureducatie meerdere onderwijsdoelen tegelijk versterkt, zoals burgerschap, executieve functies en sociaal-emotionele ontwikkeling
- Heb je handvatten om cultuureducatie gerichter in te zetten
- Ben je beter voorbereid op de nieuwe kerndoelen
- “Juist de wetenschap achter hoe leren werkt maakt het krachtig: als je begrijpt hoe je kunt motiveren, ga je onderwijs anders vormgeven. Je moet kinderen niet alleen zeggen wat je doet, maar echt het waarom laten voelen en ook vooral stimuleren om iets te wíllen leren. Want willen… is kunnen!”
- “Wat hier wordt verteld, vraagt om een andere manier van denken: ontspanning, plezier en creëren ruimte in het brein om cognitief goed tot leren te kunnen komen, wat maakt dat er niet minder maar juist veel meer uren van opgenomen zouden moeten zijn in ons onderwijssysteem.”
- “Deze lezing is het meest waardevol op het niveau van een scholenstichting, omdat je dan in één keer honderden mensen in het onderwijs bereikt.”
Dionne Jansen
ICC’er bij KBS de Vonder in Borne
Voor wie?
Bestuurders, directie en ICC’ers, cultuurcoaches en beleidsadviseurs cultuur en onderwijs.
Investering
Rijnbrink verzorgt de spreker.
Deelnemers organiseren en werven zelf (met ondersteuning van Rijnbrink).
Tijdsinvestering
1 bijeenkomst.
Aanmelden
Aanmelden via formulier (beperkt aantal plekken plus behoeftepeiling)
Meer informatie
Aanwezigheid schooldirecteur en/of iemand van het bestuur is een voorwaarde voor doorgang.
