De Nationale Voorleeswedstrijd: 5 praktische tips om volgend schooljaar meer impact te maken
Een volle zaal. Kinderen met een boek stevig in hun handen. Klasgenoten die gespannen meeleven. En dan die eerste zin. De Nationale Voorleeswedstrijd lijkt misschien vooral een spannende wedstrijd, maar is veel meer dan dat. Het is een kans om lezen zichtbaar te maken, kinderen zelfvertrouwen te geven en scholen enthousiast te maken voor leesplezier.
Voor bibliotheken ligt daar een mooie rol. Natuurlijk help je scholen bij de organisatie, maar de grootste impact ontstaat vaak in alles daaromheen. Met een goede voorbereiding maak je van de Nationale Voorleeswedstrijd meer dan een wedstrijddag. Je maakt er een vliegwiel voor leesbevordering van.
Wil je daar volgend schooljaar mee aan de slag? Met deze vijf tips leg je alvast een sterke basis.
De bibliotheek maakt het verschil
De Nationale Voorleeswedstrijd is een landelijke campagne van Stichting Lezen en bibliotheken. Leerlingen uit groep 7 en 8 starten met een wedstrijd op school en kunnen via lokale, regionale en provinciale rondes doorgroeien naar de landelijke finale.
Als bibliotheek speel je daarin een belangrijke rol. Je brengt scholen op de hoogte, denkt mee, helpt bij boekkeuze, beantwoordt vragen en organiseert de lokale ronde. Maar de wedstrijd biedt meer mogelijkheden. Juist door hem te verbinden aan leesbevordering kun je een veel grotere groep kinderen bereiken.
Een podium voor leesplezier: zo bereik je dat
In ons eerdere artikel deelden Bibliotheek Almelo, Rozet en Bibliotheek Wijchen hoe zij samen met scholen een succes maken van de Nationale Voorleeswedstrijd. Wil jij dit komend schooljaar ook met scholen in jouw werkgebied? Met de volgende tips kun je direct aan de slag.
Tip 1 – Maak van de wedstrijd een onderdeel van je leesaanpak
De Nationale Voorleeswedstrijd werkt vaak het sterkst als deze niet op zichzelf staat. Koppel de wedstrijd daarom aan bestaande samenwerkingen met scholen, bijvoorbeeld via de Bibliotheek op school. Gebruik de aanloop naar de wedstrijd om aandacht te besteden aan boekkeuze, voorlezen, presenteren en leesmotivatie. Zo bereik je niet alleen de uiteindelijke deelnemers, maar ook hun klasgenoten.
Een mooi voorbeeld hiervan is Rozet. Daar werd voorafgaand aan de wedstrijd extra aandacht besteed aan leesbevordering in de midden- en bovenbouw. Het resultaat? Meer enthousiasme voor boeken en voor de wedstrijd, ook buiten groep 7 en 8!
Tip 2 – Begin op tijd en investeer in de voorbereiding
De meeste aandacht gaat vaak uit naar de finale. Toch liggen juist in de weken daarvoor veel kansen. Help scholen bijvoorbeeld met een voorleesworkshop, ondersteuning bij boekkeuze of een voorbereiding op spreken voor publiek. Ook kleine dingen maken verschil. Denk aan een warming-up in de zaal of alvast oefenen met de microfoon. Zulke ervaringen helpen kinderen om met meer vertrouwen op het podium te staan.
Scholen die vroeg weten wat er mogelijk is, kunnen de wedstrijd en andere leesbevorderende activiteiten van de bibliotheek bovendien beter inpassen in hun schooljaar. Maak daarom het liefst vóór de zomervakantie al afspraken voor het nieuwe schooljaar.
Tip 3 – Bereik ook scholen die nog niet meedoen
Veel scholen doen ieder jaar vanzelf mee. Maar juist bij scholen die nog niet zijn aangehaakt, liggen kansen. Misschien weten ze niet dat deelname mogelijk is. Misschien denken ze dat de wedstrijd niet past bij hun leerlingen. Of misschien heeft nog niemand ze actief uitgenodigd.
Kijk daarom ook naar NT2-scholen, scholen voor speciaal onderwijs en andere groepen die nog minder zichtbaar zijn binnen de wedstrijd. Door actief contact te leggen, vergroot je het bereik én maak je de wedstrijd inclusiever.
Tip 4 – Laat zien dat leerlingen onderdeel zijn van iets groots
Dit jaar deden maar liefst 300.896 kinderen mee aan de Nationale Voorleeswedstrijd als voorlezer of luisteraar. Bijna 4.000 basisscholen sloten aan. Een recordaantal.
Veel leerlingen realiseren zich niet dat hun wedstrijd op school onderdeel is van een landelijke beweging. Juist dat besef kan motiveren. Vertel hoe groot de campagne is en laat zien dat zij deel uitmaken van iets dat door heel Nederland wordt gevierd.
Maak de wedstrijd daarnaast zichtbaar in jouw gemeente of regio. Gebruik de toolkit (beschikbaar achter de inlog) van Stichting Lezen met persberichten en tips voor social media, betrek lokale media en kijk samen met je marketing- en communicatiecollega’s hoe je de campagne extra aandacht kunt geven. Zo laat je zien dat lezen ertoe doet.
Tip 5 – Maak van de ervaring iets om trots op te zijn
Kinderen onthouden niet alleen wie er won. Ze onthouden vooral hoe het voelde. Denk daarom bewust na over de beleving. Hoe worden kinderen ontvangen? Voelt de sfeer feestelijk, warm en uitnodigend? Is er aandacht voor alle deelnemers, niet alleen voor de winnaar?
Juist die positieve ervaring zorgt ervoor dat kinderen lezen verbinden aan plezier, aandacht en trots. Vergeet ook niet de vervolgrondes. Misschien staat er straks een leerling uit jouw werkgebied op een regionaal, provinciaal of zelfs landelijk podium. Door daarbij aanwezig te zijn en er aandacht aan te besteden, geef je lezen opnieuw een podium.
